??? 新華網(wǎng)貴陽８月６日電（記者 歐東衢、李驚亞）６日在貴陽開幕的第二屆“中國－東盟教育交流周”上，來自東盟各國高校和中國高校的代表認(rèn)為，怎樣進(jìn)一步推行國家間的學(xué)歷、學(xué)分互認(rèn)制度，是目前國際教育面臨的一個挑戰(zhàn)。

國家留學(xué)基金管理委員會秘書長劉京輝介紹說，中國與東盟國家的高等學(xué)歷互認(rèn)工作開展于２００８年７月，但至今只有泰國和越南兩國與中國簽訂了高等學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議。要全面推行東盟國家的高等學(xué)歷、學(xué)分互認(rèn)制度，仍需各國的共同努力。

東盟大學(xué)網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行主任南塔娜認(rèn)為，學(xué)分互認(rèn)是東盟與中國教育合作中的一個障礙，這個問題同樣存在于與其他亞洲國家的教育合作中。要具體落實(shí)學(xué)分互認(rèn)制度，還需要更廣泛的溝通和協(xié)商。

菲律賓安吉爾斯大學(xué)校長尼卡諾爾表示，菲律賓的教育學(xué)制較為特殊，中學(xué)教育只有４年。目前，菲律賓政府已開始考慮讓教育年限與其他國家接軌，為學(xué)歷互認(rèn)制度掃清障礙。

云南財經(jīng)大學(xué)校長汪戎說，目前學(xué)分互認(rèn)的主要障礙是部分地區(qū)政府的教育政策還不夠開放，如部分國家政府要求國外留學(xué)生要在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)學(xué)習(xí)三年后才承認(rèn)其學(xué)歷。汪戎說，東盟各國政府應(yīng)該一起努力，大范圍地建立學(xué)歷、學(xué)分互認(rèn)試點(diǎn)學(xué)校，降低門檻，以進(jìn)一步推行學(xué)歷、學(xué)分互認(rèn)制度。

在教育交流周上，中國教育部副部長郝平表示，中國將繼續(xù)為東盟國家開展人力資源培訓(xùn)，邀請相關(guān)人員參加由中國教育部主辦的各級各類短期培訓(xùn)項(xiàng)目和ＭＰＡ項(xiàng)目。

據(jù)介紹，２００９年９月，中國將邀請２５０名東盟中小學(xué)校長來華參加“漢語橋－東盟中小學(xué)校長團(tuán)”活動；并派專家赴東盟相關(guān)國家進(jìn)行舞蹈、剪紙、國畫和傳統(tǒng)民俗等方面的培訓(xùn)。根據(jù)東盟各國對漢語教師的需要，繼續(xù)增加漢語教師志愿者。

菲律賓學(xué)者還在教育周上建議加強(qiáng)中國與東盟國家年輕人之間的交流。菲律賓雅典耀大學(xué)校長比恩韋尼多說：“二戰(zhàn)后，歐盟非常重視年輕人之間的交流，以避免重演二戰(zhàn)慘劇。東盟和中國應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)年輕人的友誼就是加強(qiáng)國家未來的友誼?！?/p>

與會代表、馬來西亞佳欣國際教育管理顧問集團(tuán)副總裁蔡司贊則建議在中國建立“東盟－中國大學(xué)”。

蔡司贊說，中國的教育水平近年來迅速發(fā)展，設(shè)立“東盟－中國大學(xué)”將使中國與東南亞的學(xué)術(shù)交流得到更好的溝通渠道。“東盟－中國大學(xué)”應(yīng)該是一所有國際影響力的研究型院校，宗旨是致力于對東南亞的文化、經(jīng)濟(jì)做出獨(dú)特的研究和貢獻(xiàn)。