春節(jié)期間，志愿者閆海（右一）跟學生一起貼完春聯(lián)后合影。

泰國學生包餃子

我們在泰國支教 圖片由志愿者提供

　　離開時，仍是一個個生澀懵懂剛出校門的大學生；匆匆10個月，歸來時，舉手投足間表現(xiàn)出的落落大方和成熟穩(wěn)重，讓人感覺，他們已然是名副其實的老師了！

　　2014-2015年度，海南省共派出147名赴泰漢語教師志愿者。其中，50名往屆申請留任志愿者，在新補充的97名志愿者中，大部分是來自于海南大學、海南師范大學、瓊州學院等大學本科院校應屆畢業(yè)生。在泰國，這些志愿者老師們主要執(zhí)教于泰國基礎教育委員會下屬的公立中小學，學生人數(shù)達到3萬余人。

　　短暫的10個月，是什么改變了這些年輕人？在異國他鄉(xiāng)，他們又收獲了什么不一樣的經(jīng)歷？本報記者今天帶你走進這些志愿者在泰國支教的日子。

　　3月13日，揮別了對于他們中很多人來說已經(jīng)成為“第二故鄉(xiāng)”的泰國，揮別了為期10個月、短暫而又令人難忘的異國支教生活，海南省赴泰支教志愿者們踏上了歸國行程。身后是太多的戀戀不舍，行前又是對祖國懷抱的無限期待，這一天，他們的行囊中，裝滿了太多的“五味雜陳”。

　　第二天，不顧一路的舟車勞頓，志愿者們一大早便趕赴一場闊別已久的“家庭聚會”——海南省2014年赴泰漢語教師志愿者回國交流座談會。在他們各自奔赴自己的未來之前，這一場聚會是對他們泰國支教生涯的最后“謝幕”！

　　一段“高大上”的

　　非主流支教生活

　　座談會上，來自海南師范大學的赴泰支教志愿者方秀中講述了一段“非主流”支教經(jīng)歷，因為她被派往的支教學校，是所有支教學校中最“高大上”的一所，

　　繁華的支教地點，高富帥的學生和多語言的工作環(huán)境，對她來說，10個月的支教生活用一個詞來概括，那就是“非主流”。

　　“來之前，我做好了住鄉(xiāng)野小屋，白天觀鱷魚，中午捕蛇，夜晚與蚊蟲壁虎嬉戲的準備，但幸運的是被分到了一個繁華的城市。”方秀中沒有想到，自己被分配到泰國北柳府一所“高大上”的學校。

　　“剛來的時候，班上人手一部iphone5S，等到離開的時候，已經(jīng)有一半的學生換成iphone6，而且學生中大部分人都擁有國外交流學習的經(jīng)驗?！泵鎸@樣一群擁有開闊思想和眼界的“非主流”學生們，方秀中深感“壓力山大”。

　　由于學?！叭唷钡膶W生長期都進行十分強化的英語訓練，英語學習的比重甚至超過了他們的母語泰語，中文課上寫英語作業(yè)，成為方秀中課堂上最大的難題。為了使學生們對漢語學習燃起興趣，方秀中將《爸爸去哪兒》、《我是歌手》、《小蘋果》等時下中國年輕人中的流行文化搬上泰國的漢語課堂。

　　“《爸爸去哪兒》的臺詞簡單易懂，學生們看得明白，《我是歌手》讓學生們在音樂中感知漢語的魅力?！狈叫阒械霓k法很快讓課堂變得活躍起來。有時候，男學生們會指著鄧紫棋問，“這個美女叫什么名字？”而女同學會問，“張杰都唱過哪些歌？”為了教會學生們

　　漢語的購物用語，方秀中還將“淘寶”引入泰國學生的課堂，教學生們用阿里旺旺在線與買家進行交流。

　　向泰國學生推廣中國的流行文化，介紹中國人的生活方式，成為方秀中成功吸引這些非主流學生興趣的獨門絕招。